讓我們回顧自已學習攝影的經歷，然後想想我們對自身攝影技術最為自信的時間，會是最初學習攝影的時候嗎？

這幅圖來自Ars Technica，嘗試解釋攝影者學習攝影的經過：通常，我們直覺地以為知識和技術會與自信成正比例，但根據這幅圖，如果把實際與自我感覺的攝影技術程度分開量度，有趣的是，你會發現我們對自身攝影技術最為自信的時間，反而是我們初學攝影時！

這幅圖源自心理學上的研究，名為達克效應 (Dunning–Kruger effect)，用以解釋人類在學習過程(如攝影)中的認知偏差。簡單來說，初學新事物又初嘗成功感時(例如拍得一張好照片)，我們容易因為無知而看不見自己的短處、不懂分析和學習別人的長處、也不能客觀地衡量自己能力，導致過份的自信。

但隨著學習時間推移，當我們發現新的學習領域(例如看見某人的出色作品)時，我們驚覺自身能力的匱乏和無知，自信心就被重重打擊。

知道這個達克效應又有什麼用呢？自信心可以影響人的快樂與否、學習動力、創作靈感、能否客觀衡量自身能力等等，無論是過高或是過低的自信心我們都想避免。所以根據迠套理論，筆者相信，最好的方法就是把自信心建立在循序漸進地增長知識基礎之上，而不是與他人之間的無謂比較，避免自信心被過份吹捧或打擊，從而最大化攝影的樂趣。

早前我們也有介紹過《攝影師的成長階段圖》，雖沒表明有理論基礎，但就比較仔細地展示學習攝影的不同階段。其中有關心理狀態的描述，也有類近於以上理論的發現 (例如初學攝影，我們會因用A Mode拍攝到花與貓而自信滿滿；但後來攝影知識增長了，又頓覺所拍的相片都很垃圾，哈哈)，不妨比較看看。

原圖位置

via Petapixel